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面試熱點:文化“種子”送下鄉 鄉村文化火起來進入閱讀模式

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2022-03-10 08:00:01| 來源:中公教育 王敏玥
 熱點背景 

連日來,環江毛南族自治縣文藝骨干和文化志愿者把文化“種子”送下鄉,讓鄉村文化火了起來。志愿者們采用理論和實踐相結合的方式,教群眾學習毛南民歌、舞蹈、古典舞手位以及化妝技巧;同時還開展村民喜聞樂見的舞蹈、聲樂、書法、戲劇等培訓班,讓民族文化“生根發芽”,不僅豐富群眾的精神文化生活,而且助力鄉村文化振興。

 模擬試題 

近日,某地組織文藝骨干和文化志愿者開展文化“種子”送下鄉活動受到了當地群眾的熱捧。文藝骨干親身示范、現場教學民歌、舞蹈、以及化妝技等,群眾熱情高漲認真學習現場熱鬧非凡,“文化下鄉”極大改變了的人們的生活方式。對此,請談談你的看法。

參考答案

1.表態。

文化“種子”送下鄉符合人民群眾日益增長的美好需求,不僅為基層群眾送去了精神食糧,也為“基層文化”振興奠定了基礎,因此文化“種子”下鄉的實施意義重大。

2.文化“種子”下鄉的意義。

(1)豐富了群眾的業余文化生活。文化送下鄉激活了基層群眾的文藝種子,讓群眾有更多的機會接觸和學習先進文藝技巧,讓群眾農閑時有了很多娛樂的選擇,豐富了業余文化生活。

(2)滋養了鄉村文化傳播的土壤。在當下很多優秀的鄉村文化面臨著后繼無人的“窘境”,通過文化下鄉能夠讓文藝工作者把傳統的文藝教授給基層群眾,從而形成良好的文化傳播氛圍,讓鄉村文化在基層生根發芽。

(3)拉近了群眾與政府的距離。文化下鄉是一項惠民工程,體現了政府對于基層群眾的關愛與關懷,通過文化下鄉能讓群眾更好地了解政府的工作,拉近干群關系。

3.當前文化下鄉存在的問題。

(1)文化下鄉內容“同質化”明顯。各地之間文化有較大的差異性,也都有自己的特色,但是在文化下鄉的過程中部分地方政府照抄照搬其他地方,導致文化內容趨同,缺乏地域特色。

(2)文化下鄉群眾“被動”接受。文化下鄉要以群眾需求為導向,但是很多地方為了省事不做調查,不聽群眾意見,導致活動的內容很難受到群眾的喜歡,最終只能被迫接受,群眾參與感較低。

4.如何推進文化“種子”下鄉工程。

(1)挖掘本地特色文化。文化“種子”下鄉要與本地的文化高度結合,根據本地的實際情況因地制宜,對本地的文化進行深入調查研究,并邀請著名的文化能人,非遺傳承人進行相關業務的培訓,增強地域特色。

(2)充分征求群眾意見。由政府“送菜”變為群眾“點菜”,根據當地群眾的文化需求確定文化的內容,為群眾提供更加優質的文化服務,讓文化的“種子”在群眾心中生落地生根。

(3)多元方式鞏固下鄉效果。通過設立長期的文化交流形式,如定期舉辦文化交流活動,充分利用文化書屋等資源進行技能培訓等方式,不斷營造鄉村文化氛圍,讓文化不僅下鄉,還要留在鄉村,激發鄉村自主學習和吸收、利用溫暖的沃土。


(責任編輯:zs)
THE END  

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